My approach:

\(\left\{{}\begin{matrix}3x^2+6xy-3y^2=6\\2x^2+2xy+2y^2=6\end{matrix}\right.\)

It implies that

 \(\left(3x^2+6xy-3y^2\right)-\left(2x^2+2xy+2y^2\right)=6-6=0\)

  \(x^2+4xy-5y^2=0\)

    \(\left[{}\begin{matrix}x=y\\x=5y\end{matrix}\right.\)

Case 1: x=y, subtitute to (1) we have 

\(x^2=1\) \(\Leftrightarrow\) \(x=\pm1\)

Then we get 

Nếu ABC là tam giác vuông tại A (h. 44) thì theo định lí Py-ta-go ta có


Hay

Hình 44

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h44.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Có thể chứng minh ngắn gọn đẳng thức (*) như sau



?1. Trong chứng minh trên, giả thiết góc A vuông được sử dụng như thế nào?

Bây giờ ta hãy xét một tam giác ABC tùy ý.
1. Hãy làm tương tự như chứng minh trên, rồi đặt BC = a, CA = b, AB = c, để đi đến công thức
a² = b² + c² – 2bc cosA.

Như vậy ta được định lí sau đây, gọi là định lí côsin trong tam giác.

ĐỊNH LÍ


2. Từ định lí trên, hãy phát biểu bằng lời công thức tính một cạnh của tam giác theo hai cạnh còn lại và côsin của góc xen giữa hai cạnh đó.

?2. Khi ABC là tam giác vuông, chẳng hạn, định lí côsin trở thành định lí quen thuộc nào?

3. Từ định lí côsin hãy viết công thức tính giá trị cosA, cosB, cosC theo a, b, c.

Từ hoạt động này ta có hệ quả sau đây trong tam giác ABC

HỆ QUẢ


Ví dụ 1. Hai chiếc tàu thủy cùng xuất phát từ một vị trí A, đi thẳng theo hai hướng tạo với nhau góc 60^o. Tàu B chạy với tốc độ 20 hải lí một giờ. Tàu C chạy với tốc độ 15 hải lí một giờ. Sau 2 giờ, hai tàu cách nhau bao nhiêu hải lí ? (1 hải lí 1,852 km).

Giải. (h. 45) Sau 2 giờ tàu B đi được 40 hải lí, tàu C đi được 30 hải lí. Vậy tam giác ABC có AB = 40, AC = 30, .
Áp dụng định lí côsin vào tam giác ABC, ta có
a² = b² + c² – 2bc cosA.
= 30² + 40² – 2.30.40.cos60^o
= 900 + 1600 – 1200 = 1300.
Vậy  (hải lí).
Sau 2 giờ, hai tàu cách nhau khoảng 36 hải lí.

Hình 45

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h45.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Ví dụ 2. Các cạnh của tam giác ABC là a = 7, b = 24, c = 23. Tính góc A. 

Giải. (h. 46) Theo hệ quả định lí côsin ta có



Từ đó ta được .

Hình 46

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h46.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

CHÚ Ý:

Nếu sử dụng máy tính bỏ túi (MTBT) để tính góc A khi biết cosA = 0,9565, ta có thể làm như sau

1) Đối với MTBT CASIO fx-220 hoặc fx-500A thì ấn 
0,9565 . Kết quả: .

2) Đối với MTBT CASIO fx-500MS thì ấn
. Kết quả: .

Ngoài ra, có thể dùng một số loại MTBT khác để tính toán, như CANON, SHARP hoặc các MTBT có chức năng tương đương.

2. Định lí sin trong tam giác

Cho tam giác ABC có BC = a, CA = b, AB = c nội tiếp đường tròn (O ; R).
Nếu góc A vuông (h. 47) thì a = 2R và dễ thấy a = 2RsinA, b = 2RsinB, c = 2RsinC. (1)
Bây giờ xét trường hợp góc A không vuông. Ta chứng minh các công thức (1) vẫn đúng.

Hình 47

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h47.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

4. (Để chứng minh các công thức (1))
Gọi (O, R) là đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC, vẽ đường kính BA’ của đường tròn.
Hãy chứng tỏ  trong cả hai trường hợp: Góc BAC là góc nhọn (h. 48a), là góc tù (h. 48b). Từ đó hãy kết thúc chứng minh.

Hình 48

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h48.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Từ đó ta có định lí



Ví dụ 3. Từ hai vị trí A và B của một tòa nhà, người ta quan sát đỉnh C của ngọn núi (h. 49). Biết rằng độ cao AB bằng 70m, phương nhìn ACtạo với phương nằm ngang góc 30^o , phương nhìn BC tạo với phương nằm ngang góc 15^o30’. Hỏi ngọn núi đó cao bao nhiêu mét so với mặt đất ?

Giải. (h. 49) Từ giả thiết, ta suy ra tam giác ABC có


Theo định lí sin ta có


Hay 


Gọi CH là khoảng cách từ C đến mặt đất. Tam giác vuông ACH có cạnh CH đối diện với góc 30^o nên
.
Vậy ngọn núi cao khoảng 135m.

Hình 49

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h49.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

CHÚ Ý: 

Kết quả: b 269,4.

Ví dụ 4. Cho tam giác ABC có a = 4, b = 5, c = 6. Chứng minh rằng
sinA – 2sinB + sinC = 0.
Giải. Gọi R là bán kính của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.
Từ định lí sin, ta có

AL Kashi

Định lí cosin trong tam giác còn được gọi là định lí An Ka-si (AL Kashi) – tên của nhà thiên văn học và toán học Trung Á, một trong những nhà bác học lớn cuối cùng của trường phái Xa-mác-kan (Samarkand) đầu thế kỉ XV).

3. Tổng bình phương hai cạnh và độ dài đường trung tuyến của tam giác 

Bài toán 1. Cho ba điểm A, B, C trong đó BC = a > 0. Gọi I là trung điểm của BC, biết AI = m (h. 50). Hãy tính AB² + AC² theo a và m.

Hình 50

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h50.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

 

5. (Để giải Bài toán 1).

Hãy viết  rồi tính  để đi đến kết quả
.

Bài toán 2. Cho hai điểm phân biệt P, Q. Tìm tập hợp các điểm M sao cho MP² + MQ² = k² , trong đó k là số cho trước.

Hướng dẫn. (h. 51) Gọi I là trung điểm của PQ và đặt PQ = a. Theo Bài toán 1, ta có

Hình 51

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h51.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

6. Từ (*) hãy suy ra lời giải của Bài toán 2.

Bài toán 3. Cho tam giác ABC. Gọi m_a , m_b , m_c là độ dài các đường trung tuyến lần lượt ứng với các cạnh BC = a, CA = b, AB = c. 
Chứng minh các công thức sau đây, gọi là công thức trung tuyến


Giải. Từ kết quả của Bài toán 1, ta suy ra ngay công thức cần chứng minh.
Diện tích tam giác
Với tam giác ABC, ta kí hiệu h_a, h_b, h_c là độ dài các đường cao lần lượt ứng với các cạnh BC, CA, AB ; R, r lần lượt là bán kính đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp tam giác ;  là nửa chu vi tam giác.
Ta có thể tính diện tích S của tam giác ABC bằng các công thức sau đây



(Công thức (5) gọi là công thức Hê-rông).

7. (h. 52)

Hãy tính h_a trong tam giác AHB theo cạnh c và góc B, rồi thay vào công thức  để được công thức (2) (chú ý xét cả hai trường hợpH nằm trong, H nằm ngoài đoạn BC).

Hình 52a

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h52a.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Hình 52b

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h52b.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

8. Từ công thức (2) và định lí sin, hãy suy ra công thức (3).
9. (h. 53)
Gọi (O ; r) là đường tròn nội tiếp tam giác ABC. Để ý rằng S là tổng diện tích các tam giác OBC, OCA, OAB. Hãy áp dụng công thức (1) để suy ra công thức (4).

Hình 53

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h53.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

- Chứng minh công thức Hê-rông


- Người ta gọi tam giác có độ dài các cạnh là ba số nguyên liên tiếp và có diện tích bằng một số nguyên là tam giác Hê-rông. Các tam giác có độ dài các cạnh như sau

3 ; 4 ; 5
13 ; 14 ; 15
51 ; 52 ; 53

Là những tam giác Hê-rông.
10. Hãy tính diện tích của ba tam giác Hê-rông ở trên.

5. Giải tam giác và ứng dụng thực tế

Giải tam giác là tính các cạnh và các góc của tam giác dựa trên một số điều kiện cho trước.

Ví dụ 5. Cho tam giác ABC. Biết a = 17,4 ; . Tính góc A và các cạnh b, c của tam giác đó.

Giải. (h. 54)

Hình 54

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h54.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Ta có 
 
Theo định lí sin ta có 


Ví dụ 6. Cho tam giác ABC. Biết a = 49,4 ; b = 26,4 ; . Tính hai góc A, B và cạnh c.

Giải. (h. 55) 

Theo định lí côsin ta có
c² = a² + b² – 2abcosC = (49,4) ² + (26,4) ² – 2.49,4.26,4.cos47^o20’ 1369,58.

Hình 55

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h55.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Ví dụ 7. Cho tam giác ABC. Biết a = 24 ; b = 13 ; c = 15. Tính các góc A, B, C.

Giải. (h. 56)

Theo hệ quả của định lí côsin, ta có 

Vì cạnh AC ngắn nhất nên góc B nhọn. Suy ra
.

Hình 56

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h56.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Ví dụ 8. Dường dây cao thế nối thẳng từ vị trí A đến vị trí B dài10km, từ vị trí A đến vị trí C dài 8km, góc tạo bởi hai đường dây trên bằng 75^o. Tính khoảng cách từ vị trí B đến vị trí C (h. 57).

Hình 57

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h57.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Giải. Áp dụng định lí côsin vào tam giác ABC, ta có

a² = b² + c² – 2bc.cosA

8² + 10² – 2.8.10.cos75^o 123.

Suy ra a 11 (km).

Vậy khoảng cách từ B đến C xấp xỉ 11 km.

Ví dụ 9. (h. 58) Một người ngồi trên tàu hỏa đi từ ga A đến ga B. Khi tàu đỗ ở ga A, qua ống nhòm người đó nhìn thấy một tháp C. Hướng nhìn từ người đó đến tháp tạo với hướng đi của tàu một góc 60^o. Khi tàu đỗ ở ga B, người đó nhìn lại vẫn thấy tháp C, hướng nhìn từ người đó đến tháp tạo với hướng ngược với hướng đi của tàu một góc 45^o. Biết rằng đoạn đường tàu nối thẳng ga A với ga B dài 8 km. Hỏi khoảng cách từ ga A đến tháp C là bao nhiêu?

Hình 58

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h58.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Giải. Xét tam giác ABC. Ta có
 = 180⁰ – (60⁰ + 45⁰) = 75⁰

Vậy khoảng cách từ ga A đến tháp C xấp xỉ 6 km.

 Em có biết ?
GIẢI TAM GIÁC VÀ MÉT MẪU

Ngay sau cách mạng 1789 ở Pháp, người ta quyết định xây dựng một hệ đo lường phổ cập, trong đó có đo độ dài.
Về độ dài, người ta lấy độ dài vòng kinh tuyến của Trái Đất làm cơ sở (“dưới chân mỗi người đề có kinh tuyến”). Người ta coi vòng kinh tuyến Trái Đất dài 40000km, tức là 4x107 mét, vậy một mét là  của một phần tư độ dài vòng kinh tuyến. Bằng cách nào có được một mét để làm mẫu?
Các nhà thiên văn Pi-e Mê-sanh (Pierre Mécchain) và Giăng Đờ-lam-brơ (jean Delambre) được giao nhiệm vụ đo độ dài cung kinh tuyến nối hai thành phố Đơn-kec (Dunkerque ở Bắc Pháp) và Bác-xơ-lo-na (Barcelona, Tây Ban Nha). Các phương pháp thiên văn thời đó đã cho biết hai thành phố đó có cùng kinh độ và có vĩ độ khác nhau 10,8 độ.


Trên mặt đất, việc đo góc dễ hơn đo độ dài nên người ta xét dãy tam giác sắp xếp kề nhau dọc theo kinh tuyến đi qua hai thành phố nói trên (mỗi tam giác có đỉnh là các địa điểm dễ xác định vị trí như đỉnh lâu đài, nóc nhà thờ v.v…). Trong 7 năm lao động kiên nhẫn miệt mài, Mê-sanh, Đờ-lam-brơ dùng khoảng 500000 phép đo để giải hàng trăm tam giác sắp xếp như thế. Sau đó, qua nhiều tháng kiểm nghiệm đo đạc, tính toán bởi một hội đồng gồm nhiều nhà bác học tên tuổi (trong đó có các nhà toán học Pháp La-pla-xơ (Laplace), Lơ-giăng-đrơ (Legendre), La-grăng-giơ (Lagrange) v.v…), kết quả cuối cùng đã được công nhận vào năm 1799 và đã có mẫu một mét bằng bạch kim đặt tại Viện đo lường Pa-ri (Paris) (mẫu một mét “cho mọi thời đại, “cho mọi dân tộc”).
Ngày nay, dùng các phương pháp của Vật lí hiện đại, ta có thể xác định đơn vị đo độ dài chính xác hơn nhiều.

Câu hỏi và bài tập

15. Tam giác ABC có a = 12, b= 13, c = 15. Tính cosA và góc A.

16. Cho tam giác ABC có AB = 5, AC = 8, . Kết quả nào trong các kết quả sau là độ dài cạnh BC ?
a) 
b) 7
c) 49
d) 
17. Hình 59 vẽ một hồ nước nằm ở góc tạo bởi hai con đường.

Hình 59

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h59.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Bốn bạn An, Cường, Trí, Đức dự đoán khoảng cách từ B đến C như sau
An: 5 km
Cường: 6 km
Trí: 7 km
Đức: 5,5 km
Biết rằng khoảng cách từ A đến B là 3 km, khoảng cách từ A đến C là 4 km, góc BAC là 120^o.
Hỏi dự đoán của bạn nào sát với thực tế nhất?

18. Cho tam giác ABC. Chứng minh các khẳng định sau
a) Góc A nhọn khi và chỉ khi a² < b² + c² ;
b) Góc A tù khi và chỉ khi a² > b² + c² ;
c) Góc A vuông khi và chỉ khi a² = b² + c² .

19. Tam giác ABC có , b = 4. Tính hai cạnh a và c.

20. Cho tam giác ABC có , a = 6. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác.

21. Chứng minh rằng nếu ba góc của tam giác ABC thỏa mãn hệ thức sinA = 2sinB.cosC thì ABC là tam giác cân.

22. Hình 60 vẽ một chiếc tàu thủy đang neo đậu ở vị trí C trên biển và hai người ở các vị trí quan sát A và B cách nhau 500m. Họ đo được góc CAB bằng 87^o và góc CBA bằng 62^o .
Tính các khoảng cách AC và BC.

Hình 60

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h60.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

23. Gọi H là trực tâm của tam giác không vuông ABC. Chứng minh rằng bán kính các đường tròn ngoại tiếp các tam giác ABC, HBC, HCA, HAB bằng nhau.

24. Tam giác ABC có a = 7, b = 8, c = 6. Tính m_a .

25. Tam giác ABC có a = 5, b = 4, c = 3. Lấy điểm D đối xứng với B qua C. Tính độ dài AD.

26. Cho hình bình hành ABCD có AB = 4, BC = 5, BD = 7. Tính AC.

27. Chứng minh rằng trong một hình bình hành, tổng bình phương các cạnh bằng tổng bình phương của hai đường chéo. 

28. Chứng minh rằng tam giác ABC vuông ở A khi và chỉ khi .

29. Tam giác ABC có b = 6,12 ; c = 5,35 ; . Tính diện tích tam giác đó.

30. Cho tứ giác ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC và BD. Chứng minh rằng
AB² + BC² + CD² + DA² = AC² + BD² + 4MN².

31. Gọi S là diện tích và R là bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. Chứng minh rằng
S = 2R² sinAsinBsinC.

32. Chứng minh rằng diện tích của một tứ giác bằng nửa tích hai đường chéo và sin của góc hợp bởi hai đường chéo đó.

33. Giải tam giác ABC, biết 


34. Giải tam giác ABC, biết 



35. Giải tam giác ABC, biết
a) a = 14, b = 18, c = 20;
b) a = 6, b = 7,3, c = 4,8;
c) a = 4, b = 5, c = 7.

36. Biết hai lực cùng tác dụng vào một vật và tạo với nhau góc 40^o. Cường độ của hai lực đó là 3N và 4N. Tính cường độ của lực tổng hợp.

37. Từ vị trí A người ta quan sát một cây cao (h. 61).

Hình 61

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h61.ggb

Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.

Biết AH = 4 m, HB = 20 m, . Tính chiều cao của cây.
38. Trên nóc một tòa nhà có một cột ăng-ten cao 5m. Từ vị trí quan sát A cao 7 m so với mặt đất, có thể nhìn thấy đỉnh B và chân C của cột ăng-ten dưới góc 50^o và 40^o so với phương nằm ngang. Tích chiều cao của tòa nhà (h. 62).

Hình 62

Tải trực tiếp tệp hình học động: L10_nc_ch2_h62.ggb

giúp mik với các bạn học giỏi ơi huhuhu 

đứng cuối số lẻ lớn nhất có hai chữ số

khoang cach la :ke tu so thu ba bang so thu nhat cong so thu hai

vay suy ra so 99 trong day la so chac chan se lon hon 10000 nen minh chiu

Dap an la ban chi viec chan cong nha nguoi danh quan o la xong

hi hi

It is impossible unless you go with circle 2 times without going with multiplication sign. :)